Wprowadzenie do ISTDP
Poziom 2
Praca z pacjentem kruchym i dysocjującym
Zaawansowane szkolenie online oparte na analizie całego procesu terapeutycznego zgodnie z Centralną Sekwencją Dynamiczną.
Czas trwania
10 spotkań (90 min)
+
praca własna
Grupy
6–10 osób
Forma
Szkolenie online (interaktywne)Analiza studium przypadku (wideo)
Certyfikacja
Czym jest szkolenie „Wprowadzenie do ISTDP – poziom 2”?
Szkolenie „Wprowadzenie do ISTDP – poziom 2” koncentruje się na praktycznym zastosowaniu metod ISTDP w pracy z pacjentem kruchym i dysocjującym, w podejściu ISTDP, Attachment Based ISTDP, Davanloo IS-TDP oraz formacie stopniowanym
Kolejne spotkania są opracowane zgodnie z przebiegiem struktury leczenia ISTDP – Centralną Sekwencją Dynamiczną i oparte na analizie pełnego studium przypadku obejmującego 30 sesji terapeutycznych (90 minut) realizowanych w okresie 15 miesięcy pracy klinicznej.
Szkolenie łączy:
- część teoretyczną,
- analizę wybranych fragmentów wideo z sesji terapeutycznych,
- omówienie neurobiologii afektywnej,
- praktyczne ćwiczenia i odgrywanie ról.
Dlaczego szkolenia w Centrum ISTDP?
Szkolenia w Centrum ISTDP są prowadzone na podstawie międzynarodowych standardów, praktyki klinicznej oraz wieloletniego doświadczenia szkoleniowego. Wprowadzenie do ISTDP opracowane wstępnie dla III kliniki IPiN pod okiem prof. Adama Wichniaka, obecnie są to już setki spotkań dla szerokiego grona psychologów, psychoterapeutów, psychiatrów i osób z sektora pomagania. To propozycja dla osób, które szukają rzetelnego, uporządkowanego i odpowiedzialnego kształcenia w nurcie ISTDP.
Miejsce referencyjne ISTDP w Polsc
Centrum ISTDP to od lat jedno z centralnych miejsc informacji, szkoleń i praktyki ISTDP w Polsce. Szkolenia są naturalnym rozszerzeniem działalności klinicznej i edukacyjnej Centrum. PreCORE został opracowany na podstawie doświadczenia pracy z ponad 34 grupami szkoleniowymi.
Międzynarodowe standardy
(IEDTA)
Prowadzimy szkolenia zgodnie ze standardami IEDTA. międzynarodowej organizacji certyfikującej i zrzeszające terapeutów dynamicznych terapii doświadczeniowych. Szkolenia są prowadzone przez certyfikowanych superwizorów i nauczycieli IEDTA.
Doświadczenie kliniczne i szkoleniowe
Uczymy ISTDP w oparciu o realną praktykę kliniczną, superwizję i pracę z nagraniami sesji. Szkolenie prowadzone jest w kameralnych grupach z zadbaniem o indywidulany proces każdego z uczestników. Prowadzący analizują i odnoszą się do dzienników refleksji uczestników szkolenia.
Spójna
ścieżka rozwoju terapeuty
Wprowadzenie do ISTDP jest częścią ciągłej ścieżki szkoleniowej: od wprowadzenia, przez szkolenie podstawowe, po kursy zaawansowane i superwizję. Uczestnicy w ten sposób mogą rozpocząć drogę ku uzyskaniu certyfikatu psychoterapeuty ISTDP.
Dla kogo jest to szkolenie?
Szkolenie „Wprowadzenie do ISTDP – poziom 2” jest przeznaczone dla osób:
- ukończyły Wprowadzenie do ISTDP – poziom 1 (preCORE) w Centrum ISTDP lub CORE ISTDP
- pracują klinicznie lub przygotowują się do pracy z pacjentami kruchymi i dysocjującymi
- chcą pogłębić rozumienie Centralnej Sekwencji Dynamicznej w praktyce klinicznej
- są gotowe do pracy z zaawansowanym materiałem klinicznym
Co daje ukończenie kursu?
Uczestnicy kursu „Wprowadzenie do ISTDP – poziom 2”:
Uczą się pracy z pacjentem kruchym i dysocjującym w oparciu o cały proces terapeutyczny
Pogłębiają rozumienie regulacji lęku, obron, przeniesienia i oporu
Zdobywają praktyczne narzędzia do konceptualizacji pacjenta kruchego w ISTDP
Doskonalą podstawowe techniki terapeutyczne ISTDP w wymagających klinicznie sytuacjach
Otrzymują certyfikat ukończenia szkolenia prowadzonego przez superwizorów IEDTA
Jak wygląda szkolenie „Wprowadzenie do ISTDP – poziom 2”?
Szkolenie ma jasno określoną strukturę i opiera się na analizie rzeczywistych przypadków klinicznych.
Informacje organizacyjne
Całkowity koszt szkolenia „Wprowadzenie do ISTDP – poziom 2” wynosi 1899 PLN za cały kurs (10 spotkań).
Osoby uczestniczące w szkoleniu CORE ISTDP otrzymują 30% zniżki na udział w kursie.
Cena obejmuje udział we wszystkich spotkaniach oraz dostęp do materiałów szkoleniowych po opłaceniu kursu.
Szkolenie odbywa się w formie online.
Forma zajęć:
- 10 spotkań online po 90 minut,
- 20 godzin pracy własnej.
Łącznie: 50 godzin dydaktycznych, w tym 20 godzin dydaktycznych kontaktowych.
Spotkania odbywają się co 2 tygodnie.
W trakcie większości spotkań prezentowane są studia przypadku ilustrowane materiałem wideo.
Szkolenie realizowane jest w kameralnej grupie liczącej od 6 do 10 osób, co umożliwia interakcję oraz bieżące odnoszenie się do pytań uczestników.
Szkolenie prowadzi doświadczony terapeuta ISTDP, certyfikowany przez IEDTA nauczyciel i superwizor ISTDP.
Szkolenie ma charakter interaktywny i obejmuje:
- część teoretyczną połączoną z analizą fragmentów wideo,
- prezentację praktycznych metod ISTDP w podejściu Attachment Based ISTDP,
- analizę pełnego procesu leczenia pacjenta kruchego i dysocjującego,
- omówienie praktycznych aspektów neurobiologii afektywnej,
- ćwiczenia w ramach praktyki celowej oraz odgrywania ról,
- przestrzeń na pytania i omawianie trudności klinicznych.
Szkolenie oparte jest na materiale wideo całego procesu leczenia pacjentów, którzy wyrazili zgodę na wykorzystanie nagrań do celów szkoleniowych.
Warunkiem zaliczenia szkolenia jest:
- minimum 80% obecności,
- prowadzenie dziennika refleksji,
- zaliczenie testu końcowego.
Uczestnicy otrzymują certyfikat ukończenia kursu, potwierdzający szkolenie zgodne ze standardami IEDTA.
Tak. Po opłaceniu kursu uczestnicy otrzymują dostęp do materiałów szkoleniowych, w tym:
plik „ISTDP Anxiety – ikonografika” w formacie PDF.
„…poznanie podstaw ISTDP bardzo otwiera oczy na różne aspekty psychiki pacjentów i mam nadzieję korzystać z tak poszerzonych horyzontów, kiedy ta wiedza i pewne doświadczenie się skonsoliduje..”
„Nauczyłam się jak zauważać oraz radzić sobie z oporem wobec terapii, a także oporem wobec mnie jako lekarza.”
„Ważna była pomoc w nawiązaniu kontaktu z lekarzem oraz własnymi emocjami. Na przykład pacjenci unikali kontaktu wzrokowego, ‘galopowali’, mówili w sposób ogólnikowy, używali projekcji, idealizacji, wyparcia, ignorowania, lekceważenia, pasywności, uległości.”
„Istotne dla mnie okazało się korzystanie z ‘trójkąta konfliktu’… należało podjąć próbę restrukturyzacji obrony poprzez konfrontację, identyfikację i klaryfikację funkcji obrony.”
„Zrozumiałem, że naszym zadaniem jest nazywanie tego, co robią pacjenci.”
„…dzięki kursowi nauczyłam się wstępnej pracy przygotowującej do doświadczania emocji…”
„Warto zaznaczyć, iż nierozerwalną częścią było przedstawienie neurobiologicznego podłoża regulacji lęku i emocji…”